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L’école cantonale am Burggraben, dans la ville de Saint-Gall, a rejoint cette année le programme Climate School. Grâce à cette collaboration commune pour la protection du climat, nous avons la possibilité de rencontrer des personnes très intéressantes et engagées. L’une d’entre elles est Martin Rotta. Il est professeur de géographie à l’école cantonale de Burggraben […]
Archives par auteur Sophia Niederhauser
27
Oct
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Apprendre à protéger le climat, le vivre et se considérer comme une partie de la solution: Le lycée économique et l’école secondaire d’économie de Bâle veulent être la première école du canton à devenir une école du climat. Le voyage de quatre ans avec le slogan «Formation, économie, environnement – main dans la main. Chez […]
05
Oct
Oct
Le jeudi 29 septembre, l’école Petermoos de la commune de l’école secondaire Regensdorf/Buchs/Dällikon a fait briller le soleil pour la protection du climat. Ils se sont lancés dans le programme Climate School avec la journée d’action «Impulse Day» et, grâce à leur motivation contagieuse, ont chassé sans plus attendre la pluie qui tombait depuis plusieurs […]
28
Sep
Sep
Le jeudi 22 septembre 2022, l’école secondaire de Stadel a lancé le programme Climate School avec la journée d’action Impulse Day. Une journée variée attendait les élèves, au cours de laquelle ils ont pu apprendre et rire dans différents domaines. La journée s’est terminée par un «déjeuner climatique» préparé par un groupe d’élèves avec l’aide […]
15
Sep
Sep
C’est avec le slogan « L’école cantonale de Saint-Gall veut plaire à la nature » que l’école cantonale de Burggraben a lancé le programme École du climat. La première journée d’action a été marquée par la motivation, la joie et un apprentissage riche en expériences. Les jalons sont posés avec l’Impulse Day – le voyage climatique avec […]
26
Août
Août
Le 23 août 2022, la journée d’action Impulse Day a été organisée avec l’école secondaire de Gelterkinden. Les élèves ont eu un programme de journée varié avec un parcours de postes qui leur a permis d’acquérir de manière ludique davantage de connaissances sur les thèmes des ressources, du changement climatique, de l’alimentation et de l’énergie. […]